——教育部有关卖力人就《关于推动币游国际环亚职业教育高质量生长的意见》答记者问
日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动币游国际环亚职业教育高质量生长的意见》（以下简称意见），教育部有关卖力人就《意见》有关问题回覆了记者提问。
问：请介绍一下《意见》出台的配景和历程。
答：今年4月，全国职业教育大会召开。习近平总书记对职业教育事情作出重要指示，强调加速构建币游国际环亚职业教育体系，培养更多高素质技术技术人才、能工巧匠、大国工匠。李克强总理作出批示，孙春兰副总理出席并宣布讲话。大会的召开，充分体现了以习近平同志为焦点的党中央对职业教育的高度重视，必将有力推动职业教育高质量生长，为全面建设社会主义币游国际环亚化国家提供坚实的人才和技术支撑。
《意见》是贯彻落实全国职业教育大会精神的配套文件。《意见》起草历程中，开展了扎实的文献研究、专题研究、深度访谈、实地调研，听取了教育行政治理人员、职业院校卖力人、师生和专家意见建议，形成《意见》初稿后，征求了有关部分意见。2021年4月，提交全国职业教育大会讨论�；岷�，结合大会精神和集会分组讨论反响意见建议，作了进一步修改完善。
问：请介绍一下《意见》的基本定位和考虑。
答：《意见》主要围绕贯彻落实习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神，定位于破除职业教育革新生长的深条理体制机制障碍，推动职业教育高质量生长。一是牢固职业教育类型定位。习近平总书记强调要优化职业教育类型定位。《意见》把类型定位作为谋划职业教育事情的逻辑起点，予以牢固和优化。二是构建币游国际环亚职业教育体系。聚焦高质量生长，树立系统看法，强化职业中等教育的基础职位，高质量生长职业高等教育，稳步生长职业本科教育。三是效劳技术型社会建设。要求通过加速建设国家重视技术、社会重视技术、人人享有技术的技术型社会，激励更多劳动者特别是青年一代走技术成才、技术报国之路。
问：请介绍一下《意见》的研制思路。
答：《意见》牢牢掌握职业教育与普通教育“差别类型、同等重要”，在研究教育纪律、工业纪律和技术技术人才生长纪律基础上，着力使职业教育真正成为一种需求广泛、功效特定的教育类型。《意见》通过系统总结“职教20条”以来的革新经验，剖析应该坚持和牢固什么，探究应该完善和生长什么，既坚持已往行之有效的政策举措，更向革新立异要动力，使中国特色币游国际环亚职业教育体系充分展示出强大的自我完善能力和更为旺盛的生机活力。同时，对接教育强国建设和《中国教育币游国际环亚化2035》对职业教育生长的目标要求，聚焦产教关系、校企关系、师生关系、中外关系，切实增强政策举措的针对性、可行性和有效性，通过统筹顶层设计和分层对接、统筹制度革新和制度运行，着力固基本、补短板、提质量，大幅提升职业教育币游国际环亚化水平和效劳能力。
问：请问《意见》的主要内容是什么？
答：《意见》全文共7个部分22条。第一部分“总体要求”。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，明确坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企相助，坚持面向市场、增进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教等事情要求以及主要目标。第二部分“强化职业教育类型特色”。通过推动差别条理职业教育纵向领悟，增进差别类型教育横向融通，健全职普并行、纵向领悟、横向融通的培养体系，强化职业教育的类型特色。第三部分“完善产教融合办学体制”。围绕增强职业教育供应与工业需求对接，以市场需求为导向，动态调解职业教育的条理结构和专业结构，健全多元办学花样，协同推进产教深度融合。第四部分“立异校企相助办学机制”。坚持校企相助基本办学模式，通过不绝富厚职业学校办学形态、拓展校企相助形式内容、优化政策情况，立异组织形式和运行机制，形成校企命运配合体。第五部分“深化教育教学革新”。通过强化双师型教师步队建设、立异教学模式与要领、革新教学内容与教材、完善质量包管体系，构建新型师生关系，强化德技并修、工学结合。第六部分“打造中国特色职业教育品牌”。坚持扎根中国、融通中外，通过提升中外相助办学水平、拓展中外相助交流平台、推动职业教育走出去，增强国际话语权，讲好中国故事、孝敬中国智慧。第七部分“组织实施”。要求发挥各级党委总揽全局、协调各方的领导焦点作用，强化制度和经费包管、营造良好气氛，确保事情实效。
问：如何强化职业教育类型特色？
答：特色决定生命力。《意见》提出，从牢固职业教育类型定位、推进差别条理职业教育纵向领悟、增进差别类型教育横向融通三个方面强化职业教育类型特色。一是要因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调生长，加速建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技术”考试招生步伐，增强省级统筹，增强职业教育理论研究。二是要大力提升中等职业教育办学质量，推进高等职业教育提质培优，稳步生长职业本科教育，一体化设计职业教育人才培养体系，推动各条理职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养计划衔接。三是要增强各学段普通教育与职业教育渗透融通，在普通中小学实施职业启蒙教育，推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。制定国家资历框架，加速构建效劳全民终身学习的教育体系。
问：请问如何深化产教融合？
答：深化产教融合关于全面提高职业教育质量、扩大就业创业、增进经济转型生长、培育经济生长新动能具有重要意义。要主动适应经济生长新形势和技术技术人才生长成才新需求，完善产教融合、协同育人机制。《意见》从三个方面提出完善产教融合办学体制的举措。一是优化职业教育供应结构。推动形成紧密对接工业链、立异链的专业体系，推进部省共建职业教育立异生长高地，连续深化职业教育工具部协作，启动实施技术型社会职业教育体系建设地方试点。二是构建政府统筹治理、行业企业积极举办、社会力量深度加入的多元办学花样。健全国有资产评估、产权流转、权益分派、干部人事治理等制度，勉励种种企业依法加入举办职业教育，勉励职业学校与社会资本相助共建职业教育基础设施、实训基地。三是协同推进产教深度融合。各级政府要将产教融合列入经济社会生长计划。建设一批产教融合试点都会，打造一批引领产教融合的标杆行业，培育一批行业领先的产教融合型企业。
问：请问如何推进职业本科教育稳步生长？
答：《意见》提出稳步生长职业本科教育，高标准建设职业本科学校和专业。职业本科教育正处在起步的要害阶段，必须坚持稳步生长，掌握好生长节奏。下一步，我们将凭据“高起点、高标准、高质量”的总要求，逐步完善学校和专业设置标准、专业目录、学位授予及评价机制等，引导学校坚持职业属性，遵循职业教育纪律办学，重点掌握好三对关系。一是掌握好速度与质量的关系。一方面要强化顶层设计，将职业本科教育纳入教育事颐魅整体计划，明确定位、清晰路径、有序生长；另一方面落实职业本科学校和专业设置标准，严格依规依标、把勤学校设置的第一关，推进试点，提升现有职业本科学校办学质量，打造示范，遴选优质高职学校举办职业本科教育，形成一批可复制、可推广的经验模式，切实做到稳中求质。二是掌握好规模与效益的关系。有序合理扩大职业本科教育规模，关于职业教育优化体系结构、补齐生长短板至关重要。但与此同时，要制止低水平重复建设，挣脱古板的靠规模上效益的思维定式和路径依赖。职业本科学校和专业优先在高端工业亟需领域、新技术革命领域结构，优化学校人才供应和工业人才需求匹配度。三是掌握好守正与立异的关系。“守正”就是要坚持职业教育类型定位，遵循职业教育办学纪律；“立异”就是要率先推进育人方法、办学模式、治理体制、包管机制革新，发挥引领作用。一方面，坚持产教融合、校企相助、工学结合、知行合一的职业教育办学模式和育人模式不摆荡，并不绝强化职业教育类型特色。另一方面，坚持以人才培养质量为焦点，发动专业、课程、师资、条件和文化建设，推动形成高水平技术技术人才培养体系。
问：怎样落实《意见》推动币游国际环亚职业教育高质量生长？
答：为确保《意见》落实落地，推动币游国际环亚职业教育高质量生长，一是要增强组织领导。各级党委和政府要把推动币游国际环亚职业教育高质量生长摆在越发突出的位置，更好支持和资助职业教育生长。职业教育事情部分联席集会要充分发挥作用。国家将职业教育事情纳入省级政府履行教育职责督导评价。各省将职业教育事情纳入地方经济社会生长考核。二是要强化制度包管。加速修订职业教育法，地方结合实际制定修订有关地方性规则。新增教育经费向职业教育倾斜。严禁以学费、社会效劳收入冲抵生均拨款。三是要优化生长情况。增强正面宣传，弘扬劳动庆幸、技术名贵、创立伟大的时代民俗。买通职业学校结业生在就业、落户、加入招聘、职称评审、晋升等方面的通道，与普通学校结业生享受同期待遇。加大技术技术人才激励力度，提高技术技术人才社会职位。
来源：教育部
