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德阳市千山街三段87号“我目前最体贴关注的照旧职业教育,职业教育肩负着培养高素质技术技术人才,传承技术技术的重要职责,是加速建设制造强国的主力军。”全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华近日接受《法治日报》记者采访时说。
图为苏华委员
一经提出“职教高考”“新型职业农民”“增进构建技术技术人才生长立交桥”“提升职教职位”“建设具有中国特色、世界水平的币游国际环亚职业教育体系”等的苏华,今年在全国政协集会上提交的提案大多仍然与职业教育息息相关。
关于完善职业教育自身体系建设及未来几年的生长,苏华认为,首先要稳步生长职教本科,增进应用本科转型。扩大职教本科规模,加速本科条理职业教育试点,加速推进地方普通本科学校向应用本科学校转型,积极勉励独立学院转设,建设一批职教本科学校和应用本科学校。
同时,深化职教高考革新,流通人才上升通道。完善“知识+技术”考试步伐,将职业技术考试结果权重提高到50%以上,职教本科学校和应用本科学校应直接面向中职学校招生。国家每年职教高考和普通高考本科招生计划的占比,应凭据当年中职结业生和普通高中结业生的数量之比确定,职教高考本科招生比例应逐年提高,最终实现职教高考和普通高考在本科招生计划上概略相当,吸引更多优秀学生报读职业院校。
别的,要搭建技术立异平台,大力推进产教融合。立异产教融合体制机制和人才培养模式,落实企业和学徒补贴政策,落实产教融合型企业“金融+财务+土地+信用”组合式激励和相关税费政策,加速实现高素质技术技术人才培养重大突破。
职业教育如何与未来乡村振兴战略结合,在苏华看来,也是一个需要重点关注的问题,乡村振兴正阔步前行,职业教育要主动出击,积极作为,更好地发挥“扶技、扶智、扶志”的作用,为牢固脱贫攻坚结果、振兴乡村注入更强劲的动力。
苏华建议发挥职业教育人才培养优势,为乡村人才振兴赋能。职业院校要强化效劳“三农”意识,增强人才培养适应性;要扩大面向农村招生的规模,通过订单、定向培养、委托培养等方法为农村培养用得上、留得住、干得好的带感人和种种技术技术人才;发挥专业群的集聚效应,为新型职业农民、种养能手、致富带感人、返乡农民工等提供实用、接地气、多样化的技术培训,增强他们的就业创业能力。“突破围墙式古板教育模式,开门办学,送教下乡,使农民不离乡、不离土,就近接受系统的职业教育,实现工业链上培养人才。”
苏华提出,乡村要振兴,工业是基石。职业院校要主动对接乡村工业,建立帮扶相助的长效机制,推进产、学、研深度融合;要建立专业动态调解机制,凭据乡村工业计划设置专业,围绕乡村工业需求开发课程;要发挥技术立异优势,以深化农业供应侧革新、提升农业生长质量为主线,在藏粮于地、藏粮于技、减灾防灾、生态农业、智慧农业、新兴工业培育等方面下功夫,为推动农村工业生长提供有价值、能落地的科技结果。
苏华增补道,乡村要振兴,文化是灵魂。职业院校要积极开展乡村特色文化、民族文化、农耕文化的挖掘整理、传承立异事情,为乡村培养本土文化传承人。探索职业院校党组织效劳乡村振兴的“党建+”模式,与农村下层党组织精准对接,总结提炼新时代乡村文化内涵,找准切合农民精神需求的公共文化,在乡村文化立异中增进乡风文明。
法治日报全媒体记者 张维